Thầy Nguyễn Đình Vinh: Các em cần xác định mục tiêu lớn nhất của mình. (15-8-06)

Tôi gọi điện cho thầy Vinh, người thầy đã dìu dắt tôi suốt 3 năm cấp 3 để hẹn thầy 1 buổi nói chuyện. Rất vui vẻ thầy hỏi thăm tình hình của tôi, ngay sau khi biết ý định muốn thực hiện 1 cuộc phỏng vấn, thầy đồng ý và hẹn gặp tôi ở trường. Tôi đến trường sớm vài phút, đã thấy thầy ngồi chờ từ trước. Chúng tôi bắt đầu cuộc nói chuyện:

(Xem tiếp)

Vài phút với thầy Trần Đức Hiền (19-10-05)

Phải rất khó khăn tôi mới có thể phỏng vấn được thầy Hiền, dù thầy là giáo viên chủ nhiệm của tôi, bởi vì thầy rất bận rộn. Thầy đã tâm sự với tôi rất nhiều điều về cuộc đời thầy, về những khoá học sinh thầy đã và đang dạy, về những định hướng của thầy cho tương lai...

(Xem tiếp)

Học làm người, học để sống đẹp hơn (19-7-04)

Thầy Đỗ Văn Thái hiện là giáo viên chủ nhiệm lớp Văn khóa 02 - 05 của trường HN - Amsterdam. Mười chín năm làm việc tại trường với 34 năm tuổi nghề, thầy đã để lại trong lòng những thế hệ học sinh trường Hà Nội - Amsterdam những ấn tượng sâu sắc về một người thầy giáo hết lòng truyền cho học sinh tình yêu Văn học," học làm người, học để sống đẹp hơn"

(Xem tiếp)

Cô Bùi Thị Hoài Thanh - Học sinh là động lực quan trọng nhất để thầy cô giáo hoàn thiện (1-4-04)

Khi nghe tôi trình bày ý định viết bài phỏng vấn, chị Thanh cười rất tươi: “Giống chương trình ca sĩ độc diễn quá. Ừ, thế em chuẩn bị âm thanh khói lửa cho thật hoành tráng vào nhé!” Luôn ấn tượng với sự thân thiện, nhiệt tình ấy, nhưng tôi hiểu chị còn là một người ...

(Xem tiếp)

Vài phút cùng thầy Đào Thiện Khải (12-2-04)

Thầy ra trường năm 1958, thầy cùng thầy Hoãn trong đoàn giáo viên Chu Văn An sang xây dựng trường Hà Nội - Amsterdam từ năm đầu tiên. Lúc đầu thầy làm hiệu phó, sau thầy Hoãn nghỉ, thầy lên thay. Thầy dạy Toán, từng dạy đội tuyển Toán của trường nhưng sau công việc bận quá nên cũng thôi. Thầy từng dạy Toán bằng tiếng Pháp ở trường Quốc Tế Pháp, bằng tiếng Anh ở trường Liên Hiệp Quốc. Đến năm 2000 thầy nghỉ ...

(Xem tiếp)

Thầy Đỗ Lệnh Điện - hãy để cho các em phát huy được tài năng. (31-12-03)

Quan điểm của thầy là hãy để cho các em được tự do phát triển tài năng của mình. Thầy thấy rằng, thật ra những gì các em đang thực hiện ở nhà trường chỉ là một trò chơi trí tuệ, một trò chơi nhằm rèn luyện con người. Những kiến thức các em đang học đâu phải sau này sẽ được sử dụng hết. Cái mà các em cần hơn la khả năng tư duy, khả năng làm việc độc lập và trong tổ chức, tính năng động sáng tạo để áp dụng cho những việc khác sau này.

(Xem tiếp)